Chave de respostas da prova dissertativa de HISTÓRIA

CHAVE DE RESPOSTAS - HISTÓRIA

05.

A questão discute o tema da Antiguidade Oriental, mais especificamente a civilização egípcia. Vejamos as respostas para os dois itens.

a) Várias características podiam ser mencionadas pelo candidato nesta questão. O próprio enunciado apresenta a ideia de que era o poder centralizado no Egito que controlava a agricultura irrigada (construção/manutenção dos sistemas de irrigação).

A direção centralizada, ou seja, o controle estatal sobre as forças produtivas da sociedade forçou a instituição da servidão coletiva, um tipo de mão-de-obra que condicionava grande parte da população camponesa do Egito Antigo a ser subserviente ao Estado faraônico.

A centralização esteve vinculada à teocracia, isto é, ao sistema de governo em que a religião justifica o poder político, tendo em vista que o faraó é considerado uma divindade, o que torna sua autoridade inquestionável.

b) Inicialmente, é exigida a explicação do significado das pirâmides. Dessa maneira, tais construções estão ligadas à religiosidade presente na sociedade egípcia, que se mantinha intimamente ligada à política do Estado faraônico. Elas eram entendidas como templos funerários que cumpriam a função de guardar o corpo do faraó – sua família ou membros da nobreza – e reservá-lo à eternidade, de acordo com as crenças daquele povo.

Quanto maiores e mais luxuosas fossem as pirâmides, a exemplo do conjunto arquitetônico de Gizé – retratado na imagem do enunciado – mais significativo era o poder do governante. Lembre-se, portanto, que estes templos funerários representavam um poder simbólico do Estado egípcio, centralizado e teocrático, frente à população daquele território.

06.

a) A questão é bastante ampla. O candidato poderia explicar, dentre outras, as seguintes características da doutrina nazista:

• Ideia da superioridade racial ariana – construída em torno de uma perspectiva eugênica e social-darwinista, considerava os alemães (arianos) superiores aos demais povos de características mestiças. Havia uma busca pela perfeição estética do modelo de homem ariano, constantemente propagandeado pelo Estado nazista.
• Antissemitismo – a perseguição às populações semitas – especialmente os judeus, os quais viviam fora de seu território de origem – resultou num grande genocídio de aproximadamente seis milhões de pessoas.
• Militarismo – aparelhamento militar do Estado alemão com finalidade de conquistar territórios e promover a guerra, considerada indispensável para a expansão dos ideais nazistas.
• Teoria do Espaço Vital – justificou a ação imperialista do Estado alemão na disputa por territórios considerados vitais para o desenvolvimento econômico da sociedade. Como exemplos, lembramos a região da Alsácia-Lorena, na fronteira com a França.
• Coletivismo – ideia de que todos os membros da sociedade devem apoiar e servir ao Estado em todas as esferas sociais, sejam elas civis ou militar. O objetivo era a padronização social de acordo com os projetos nazistas.
• Uso da propaganda – exaltação das ações do Estado e da figura do seu líder através da utilização dos recursos de comunicação, como o rádio, o cinema e a fotografia.
  

b) Nesta questão, o candidato deveria apoiar a sua resposta nos conhecimentos adquiridos, particularmente, sobre a Era Vargas (1930-1945) no Brasil. As influências da doutrina nazista no Brasil podem ser as seguintes:

• Ação Integralista Brasileira (AIB) – partido político existente durante o governo varguista que se apoiou nos modelos nazifascistas existentes na Europa. Como exemplos das práticas integralistas, temos a utilização de símbolos (sigma) e rituais capazes de identificar os integrantes deste movimento. Também destacamos a presença do militarismo como fator imprescindível (formação de tropas paramilitares integralistas).

O governo de Getúlio Vargas, embora não possa ser compreendido como nazifascista, apresentou várias influências daquele modelo. Dentre elas, podemos destacar:

• Nacionalismo – interesse do Estado em valorizar a economia interna através da criação de empresas estatais e da intervenção do Estado, realizando protecionismos e substituindo importações. Esse desenvolvimento econômico deveria sustentar a lógica de um país soberano, que afirmava seus símbolos nacionais e sua cultura através da propaganda do Estado.
• Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP) – a exemplo dos modelos nazi-fascistas, o governo Vargas criou o DIP para exaltar as ações do Estado nacional e conseguir apoio da população para os seus projetos.
• Centralização política – ocorrida no Estado Novo (1937-1945) impedia o desenvolvimento da democracia através da implantação de um regime ditatorial, que concentrou os poderes no executivo e fechou o congresso nacional.
• Controle das classes trabalhadoras – a partir da perspectiva do trabalhismo, política realizada pelo Estado que visava a cooptação dos sindicatos e das lideranças operárias. Recorde-se que tal perspectiva também foi praticada pelo regime nazista.

07.

a) Toda a questão deve ser trabalhada a partir de discussões sobre o mercantilismo europeu. O candidato poderia utilizar como fatores os próprios princípios que sustentavam o mercantilismo, bem como elementos que contribuíram para a formação dessas práticas econômicas existentes no Antigo Regime.

Princípios do mercantilismo que podem ser abordados (fatores internos):

• Balança comercial favorável – princípio mercantilista que visava a expansão comercial europeia, cujo objetivo seria desenvolver mercados consumidores e fontes de matérias-primas que gerassem lucros para os negócios das metrópoles. Uma das medidas mais eficazes para alcançar tais objetivos foi a constituição de colônias no continente americano.
• Metalismo – busca por metais preciosos – ouro e prata – significados maiores da riqueza nacional que permitia aos Estados modernos realizar seus empreendimentos comerciais.
  

Fatores externos que levaram à expansão marítima:

• Participação da burguesia no Estado absolutista (aliança entre o rei e a burguesia).
• Busca por novas rotas comerciais – tentativa de encontrar novos caminhos para o comércio com o oriente, fugindo do monopólio comercial das cidades italianas e do bloqueio árabe realizado no mar Mediterrâneo após a tomada de Constantinopla pelos turco-otomanos (1453).
• Expansão da fé cristã – inserida num ideal cruzadista, compreende-se dentro do contexto de crise da Igreja Católica, provocado pelos questionamentos dos primeiros reformadores, pensadores renascentistas e desaparecimento do modelo feudal de sociedade (crescimento da burguesia e das cidades – renascimento urbano e comercial).
  

b) A construção da Fortaleza dos Reis Magos aconteceu no período da União Ibérica (1580-1640), momento em que as coroas de Espanha e Portugal estavam sob o domínio de um mesmo monarca. Assim, o Brasil também ficava sob a sua administração.

O candidato deveria lembrar que, embora o Novo Mundo tivesse sido dividido entre Portugal e Espanha pelo Tratado de Tordesilhas (1494), havia muitas nações europeias que não aceitavam este dispositivo internacional. Assim, o litoral da capitania do Rio Grande, ainda não colonizado, estava ameaçado pela presença contínua de navegadores franceses, os quais praticavam o comércio com as populações indígenas locais, dificultando o sucesso da conquista e da colonização das terras potiguares.

Portanto, o aluno deveria lembrar como razões para a construção da fortaleza as seguintes perspectivas:

• Combater a presença francesa e garantir a posse do território;
• A partir da capitania do Rio Grande, que possui localização geográfica privilegiada, os portugueses poderiam expandir seu domínio sobre outras regiões da colônia, como o Ceará e o Maranhão.
  

8.

O aluno deve lembrar, inicialmente, que os processos de industrialização do Brasil ocorreram de maneiras distintas entre o século XIX e a Era Vargas. Para falar do surto industrial inicial, recordemos o desenvolvimento de indústria de bens de consumo não duráveis; já com a Era Vargas, o Brasil passou a conhecer as indústrias de base e de bens de consumo duráveis.

Como mudanças socioeconômicas provocadas pelo processo industrial ocorrido no recorte abordado pelo enunciado, pode-se destacar:

• Transição do trabalho escravo para o trabalho assalariado;
• Imigrantes – italianos, alemães, turcos, japoneses;
• Migrações, relacionadas ao êxodo rural;
• Formação de novos grupos urbanos – burguesia empresarial e classe operária;
• Organização política dos trabalhadores – greves e partidos políticos (PCB);
• Favorecimento das cidades nas políticas públicas dos governantes em detrimento do campo;
• Mobilidade social das mulheres, que passaram a requerer o seu espaço na sociedade urbana, industrial e capitalista;
• Conquista dos primeiros direitos trabalhistas, depois garantidos pela Consolidação das Leis do Trabalho (CLT);
• Desenvolvimento de algumas regiões do país que ganharam que se destacaram com economias que atendiam as demandas industriais. Exemplos: algodão (RN – indústria têxtil), cacau (BA – indústria alimentícia) e borracha (Amazônia – indústria de bens de consumo).