A misteriosa história de K. e a Al-Qaeda.

A divulgação, pelo colunista da Folha Janio de Freitas, de que um homem vinculado à Al-Qaeda teria sido preso em São Paulo está gerando uma história nebulosa. A Polícia Federal afirma ter recebido uma pista do FBI sobre um homem que propagava mensagens antiamericanas e de cunho racista, e a partir daí teria prendido o “libanês K.”, como tem sido chamado. Em seguida, aventou-se a hipótese de que ele teria vínculos com um grupo de neonazistas detido no Paraná. Hoje, Jânio volta ao assunto e deixa entender que, se K. fosse um preso comum, não teria um tratamento diferenciado. “Os racistas antissemitas do Paraná não ficaram sob investigações sigilosas, como o preso em São Paulo. Não tiveram os seus nomes omitidos, como foi o do “libanês K” preso em São Paulo. Não foram nem sequer poupados de fotografias em situações diversas. (…) E a investigação em São Paulo já começou ‘sob segredo de Justiça’, e assim continua.” Se o tal K. não tem mesmo nenhuma ligação com terroristas, não seria mesmo melhor à polícia que esclarecesse o caso e desfizesse as especulações?

"Censo revela desastrosa formação de professores"

O título da reportagem da Folha sobre o censo da educação básica de 2007 é muito ilustrativo do descompasso entre a formação de boa parte de nossos professores e o conteúdo que eles precisam lecionar: “Até teólogo e bibliotecário dão aula de física.” Esse exemplo chega a ser irrelevante diante de outras deficiências graves. Dos docentes de 5ª a 8ª série do ensino fundamental no Brasil -incluindo escolas particulares -, 26,6% não possuem o diploma de ensino superior com licenciatura, exigência legal para ministrar aulas para jovens dessa faixa etária. São mais de 300 mil professores nessas condições. Para 0,8% dos docentes, pouco mais de 400 profissionais, o grau de precariedade aumenta: eles dão aula para o ensino médio, mas só cursaram até o fundamental (ou seja, tem um nivel escolar igual ou menor que o de seus próprios alunos). “Para melhorar a qualificação, o MEC enviará ao Congresso um projeto que exigirá de todos os professores do ensino fundamental (1ª a 8ª série) a formação em algum curso superior com licenciatura”, diz a Folha. Não parece ser o suficiente para mudar essa realidade.

Dom Quixote - cobertura fotográfica

Conforme prometido, aí está a cobertura fotográfica do evento ocorrido domingo passado no Teatro Alberto Maranhão.

Mais uma vez agracedemos a presença de todos e a confiança depositada em nossa equipe.

Para visualizar as fotos, é só clicar na figura abaixo:

Agradecimentos

A equipe do CIS História agradece a todos os alunos e parceiros que estiveram presentes na aula-espetáculo Uma visão da Europa moderna a partir de Dom Quixote.

Esperamos que todos tenham gostado da proposta e reiteramos o convite para nossas próximas produções, sempre conjugando o ensino de História com a cultura.

Em breve, postaremos a cobertura fotográfica do evento.

Questões de Aprofundamento de Geografia

TEMA 01 – ESPAÇO GEOGRÁFICO: CONCEITOS E MEIOS GEOGRÁFICOS


01. (UFCG-2009) A apreensão do lugar consiste na interrelação dos processos local-global–local considerando, exponencialmente, o campo de forças estabelecido entre a cultura objetiva e a cultura subjetiva.
Sobre o conceito de LUGAR é INCORRETO afirmar:
A) O lugar é tido como um intermédio entre o mundo e o indivíduo. Neste, a lógica do desenvolvimento dos sistemas sociais não se manifesta pela unidade das tendências opostas à individualidade e à globalidade.
B) A realidade que se constrói no lugar é tensa, pois se refere a um dinamismo que se recria a cada instante/momento entre homens, empresas, instituições e meio ambiente construído.
C) No lugar as relações são, permanentemente, instáveis, em que globalização e localização, globalização e fragmentação são termos de uma dialética que se refaz com freqüência.
D) A individualização e especialização produtiva de cada lugar (re) produz sua rede urbana, função urbana, estrutura e uso do solo, habitação, renda, segregação social, meios de consumo e informação, papel do Estado entre outros. A uma maior globalidade corresponde uma maior individualidade.
E) Ao revisitar os lugares, no mundo atual, encontraremos novos significados, novas identidades, pois esses são construídos no cotidiano/mundo vivido e considera as variáveis: objetos, ações, técnica, informação e tempo.

02. (UFMS) Leia o trecho da música Parabolicamará de Gilberto Gil:
Antes mundo era pequeno
porque Terra era grande
hoje mundo é muito grande
porque Terra é pequena
do tamanho da antena
Parabolicamará
Assinale a alternativa correta:
A) Com o avanço tecnológico dos meios de comunicação e informação, os acontecimentos locais são eliminados transformando as regiões em pontos isolados.
B) Com o avanço tecnológico dos meios de comunicação e informação, acontecimentos locais são rapidamente divulgados pelo mundo, transformando a relação espaço-tempo.
C) O avanço tecnológico dos meios de comunicação e informação elimina o papel do lugar em relação ao global.
D) O avanço tecnológico não provocou alterações na produção do espaço local, restringindo-se a algumas regiões do planeta.

03. (UFCG-2008) A paisagem é um dos conceitos básicos da ciência geográfica e suas modificações ocorreram ao longo da História.
Sobre as paisagens, é INCORRETO afirmar que
A) após a Revolução Industrial, os crescimentos econômico e demográfico reordenaram e deram à paisagem geográfica novos significados sócio-culturais em vários países europeus.
B) durante a introdução da cultura pecuária nos Sertões, no período colonial brasileiro, a paisagem ficou inalterada.
C) no final da Idade Média, as Ligas Hanseáticas, o comércio e a formação dos burgos contribuíram para a elaboração de novas paisagens culturais na Europa.
D) as práticas político-econômicas do Mercantilismo favoreceram a formação de novas paisagens geográficas, tanto na Europa quanto na América.
E) na Idade Moderna, a prática político-social dos cercamentos dos campos ou “enclosures”, contribuiu para a modificação das paisagens rural e urbana.

04. (FUVEST-2007) O mapa a seguir (Fontes: Folha de S. Paulo, 12/12/93 e Atlas de la diversidad, 2004.) representa as áreas de cobertura dos satélites utilizados pela CNN, uma das principais redes mundiais de comunicação. Com auxílio do mapa, é possível afirmar que as grandes redes de comunicação

A) têm como principal meta a divulgação das diferentes perspectivas de compreensão acerca de distintos problemas mundiais.
B) mantêm independência entre o conteúdo da informação e os interesses geopolíticos dos principais governos do mundo.
C) contribuem para a criação de uma cultura mundial, desenvolvendo padronização da percepção de conjunturas internacionais.
D) favorecem a criação de um mercado mundial, permitindo intercâmbio paritário entre culturas.
E) foram implantadas para se obter livre acesso à informação, resolvendo o problema do isolamento cultural.

05. (UERN-2008) Tomando como base o conhecimento geográfico e suas preocupações com o homem e o planeta é correto afirmar que:
A) Uma das preocupações exclusivas da ciência geográfica é a busca de soluções para os problemas sociais e o desenvolvimento econômico.
B) A Geografia é uma ciência que se preocupa com a complexa relação homem-natureza, contudo, esta preocupação está restrita à dimensão regional e global.
C) O possibilismo geográfico é uma corrente da Geografia que defende a possibilidade da ação humana modificar o meio natural.
D) A Geopolítica é um ramo da Geografia Cultural que busca explicar a ação do Estado e seu papel como agente modificador de padrões culturais.

06. (UECE) O geógrafo Roberto Lobato trata de dois conceitos fundamentais da Geografia Clássica, TERRITÓRIO e ESPAÇO VITAL. Foi precursor no uso desses conceitos o geógrafo:
A) Richard Hartshorne B) Vidal de la Blanche C) Milton Santos D) Frederic Ratzel

07. (UEPR-adapt.) “A construção do espaço é obra da sociedade em sua marcha histórica ininterrupta. Mas não basta dizer que o espaço é o resultado da acumulação do trabalho da sociedade global. Pode-se dizer isso e ainda assim trabalhar com uma noção abstrata de sociedade, onde não se leva em consideração o fato de que os homens se dividem em classes. A sociedade se transforma em espaço através de sua distribuição sobre as formas geográficas, e isto ela faz em benefício de alguns e em detrimento da maioria: ela também o faz para separar os homens entre si, atribuindo-lhes um pedaço de espaço segundo um valor comercial: e o espaço-mercadoria vai aos consumidores como uma função de seu poder de compra.” SANTOS, M. Por uma geografia nova. São Paulo. Hucitec, 1986.
Aplicando esta análise às áreas urbanas brasileiras, assinale a alternativa INCORRETA:
A) O valor do espaço, diferenciado entre as classes sociais, fica evidente pela divisão presente em muitas cidades nas quais a periferia é ocupada pelos excluídos, concentrados nos loteamentos clandestinos e nas favelas.
B) A violência, subproduto da desigualdade social, provoca a internalização da vida urbana, isto é, a segregação dos habitantes em ambientes protegidos.
C) Os condomínios fechados, localizados em espaços privilegiados e arborizados, são um exemplo da transformação dos espaços verdes em mercadoria: só são acessíveis a quem pode pagar.
D) Na última década, e como conseqüência da globalização, as diferenças entre as classes têm diminuído, fato comprovado pela socialização do espaço da cidade.
E) Em grandes centros como Curitiba, os vazios urbanos constituem uma reserva de valor para a especulação imobiliária, enquanto certas áreas da periferia são intensamente ocupadas.

08. (UFPB/PSS) A fase atual da história da humanidade é marcada por mudanças no espaço geográfico, denominado por alguns autores como “meio técnico-científico”. Nos países subdesenvolvidos, essa nova onda provocou:
A) melhor distribuição de renda.
B) acentuada redução das migrações.
C) amplo acesso pelas populações, principalmente as mais pobres, aos meios técnicocientíficos.
D) elevação nos preços dos produtos primários.
E) aumento do número de desempregados nas cidades.

09. (UEL-PR) “Sejamos mais claros: os instrumentos atuais da universalização, dos quais costumamos dizer que eliminam o tempo e reduzem o espaço, só realizam esse milagre para alguns! Quantos, na realidade, podem beneficiar-se das facilidades de contato criadas à escala mundial pelo avião ou pelo telefone? Quantos, igualmente, podem ter acesso à difusão de um saber multiplicado e universalizado? As próprias estradas de rodagem, que se expandem dentro de cada país e as próprias ruas dentro de cada cidade, somente são utilizadas por alguns.”
SANTOS, M. Por uma Geografia nova: da crítica da Geografia a uma Geografia crítica. São Paulo. Hucitec, 1986, p. 170.
Sobre a universalização ou globalização discutida pelo geógrafo Milton Santos, é correto afirmar:
A) Com a universalização, não muda a organização do espaço.
B) Com a universalização, a discriminação entre os indivíduos está desaparecendo, juntamente com as distinções de classe social.
C) Como as pessoas de menor poder aquisitivo têm hábitos de vida mais simples, não há razão para que elas participem dos benefícios trazidos pelas inovações tecnológicas.
D) A utilização dos meios universais de comunicação relaciona-se diretamente com a soma de poder que cabe a cada indivíduo.
E) A modificação do espaço geográfico, tendo como uma das causas a universalização, é sempre maléfica.

10. (VUNESP-2009) Como é o lugar Existe, existe o mundo
quando ninguém passa por ele? apenas pelo olhar
Existem as coisas que o cria e lhe confere
sem ser vistas? (…) espacialidade? (…)
(A Suposta existência. Carlos Drummond de Andrade. In: A paixão Medida)
O trecho do poema acima nos remete à reflexão sobre a existência:
A) do mundo em cada espaço da Terra que resiste a influência da globalização atual.
B) do lugar, entendido como espaço geograficamente criado pelas relações sociais locais/globais.
C) do espaço geográfico, numa perspectiva de que ele é uma criação meramente subjetiva.
D) de uma relação inexistente entre o local e o global nos tempos atuais da globalização.
E) de uma relação criada pela necessidade do que queremos ver e o que, de fato, é concreto.

11. (UPE-2006) “Esse autor, porém, traria a grande contribuição para a formulação esquemática do conhecimento geográfico, com seu livro Antropogeografia e com a propagação das idéias deterministas, que consideravam a existência de uma grande influência do meio natural sobre o homem. De formação antropológica, ele foi bastante influenciado pelas idéias evolucionistas de Charles Darwin e Ernest Haeckel, admitindo que, na luta pela vida, venceriam sempre os mais fortes e que a vitória dos mais fortes, dos mais aptos sobre os mais fracos era o resultado lógico da luta pela vida”
(ANDRADE, Manuel Correia de. Geografiia Econômiica. São Paulo: Ed. Atlas, 1987).
O texto está se referindo ao seguinte pensador da Geografia
A) Frederich Engels. D) Alexander Von Humboldt.
B) Pierre George. E) Frederico Ratzel.
C) André Cholley.

12. (UFPA-2008) O atual espaço geográfico mundial, nos últimos anos, tem passado por um acelerado processo de reestruturação, fruto da revolução tecnológica e da abertura dos mercados nacionais.
Sobre a referida reestruturação do espaço geográfico mundial, é correto afirmar que
A) há uma crescente interdependência dos mercados, fruto da abertura das economias nacionais e do avanço tecnológico dos meios de transportes e comunicações, o que tornou a circulação mais rápida, intensificando os fluxos de mercadorias, capitais e informações.
B) o novo espaço industrial se caracteriza por funcionar em rede e, embora a gestão empresarial seja mantida nas principais metrópoles globais, a produção está cada vez mais desconcentrada, direcionando-se às grandes cidades.
C) a dimensão cultural da globalização provoca a padronização dos costumes, tendo como referência os hábitos dos países centrais, sobretudo dos Estados Unidos. Essa tendência enfrenta resistência em algumas regiões do mundo, como o Oriente Médio, porque grande parte da população dessa região busca um modo de vida mais consumista.
D) a reestruturação da economia mundial altera o mundo do trabalho, o que provoca a expansão do desemprego estrutural. Esse novo tipo de desemprego ocorre nos países periféricos e é fruto de mudanças irreversíveis, como a automação das atividades e a desconcentração produtiva.
E) há um fortalecimento das transnacionais, pois estas assumem várias funções que antes eram exercidas pelos Estados, como o controle dos meios de comunicações e energia. Além disso, essas corporações vêm expandindo suas áreas de influência, por meio de processos de fusões e aquisições, o que tem eliminado as fronteiras políticas e econômicas dos Estados Nacionais.

13. (UFPA-2008) O avanço do meio-técnico-científicoinformacional para o espaço agrário tem provocado grandes transformações no mundo rural. Sobre essas mudanças, é correto afirmar que
A) o avanço tecnológico no campo tem provocado um crescente aumento da produtividade agropecuária, maior integração com o espaço urbano, mais empregos no setor primário e uma diminuição dos conflitos agrários.
B) o espaço agrário de países socialistas, como a China, vem passando por grandes transformações, como maior coletivização das propriedades rurais e crescente controle do Governo sobre a produção de alimentos.
C) há um grande desequilíbrio dos espaços agrários dos países centrais se estes forem comparados com os espaços agrários dos países periféricos. Nos primeiros, há o predomínio de pequenos e médios produtores, elevada produtividade e grandes subsídios governamentais; já nos segundos, a maior parte das terras está sob o controle de grandes proprietários, assim como a produtividade é mais baixa e os subsídios são menores.
D) a modernização do espaço agrário tem aumentado o domínio do homem sobre a natureza e, embora esta mudança tenha gerado um aumento da produção de matérias-primas e alimentos, por outro lado, tem provocado também graves problemas sócio-ambientais irreversíveis, como a contaminação dos recursos hídricos e a poluição atmosférica.
E) o avanço desigual da modernização técnico-científica no espaço agrário mundial tem criado problemas ambientais somente nas regiões com um menor nível de desenvolvimento tecnológico, a exemplo da América Latina e África.


GABARITO:

01.A 02.B 03.B 04.C 05.C 06.D 07.D 08.E 09.D 10.B 11.E 12.A 13.D

Fordismo - Taylorismo e Toyotismo

O fordismo, método de racionalização da produção em massa, teve início na indústria automobilística Ford, nos Estados Unidos, onde esteiras rolantes levavam o chassi do carro e as demais peças a percorrerem a fábrica enquanto os operários, distribuídos lateralmente, iam montando os veículos. Esse método integrou-se às teorias do engenheiro norte-americano Frederick Winslow Taylor, que ficaram conhecidas como taylorismo. Ele buscava o aumento da produtividade através do controle dos movimentos das máquinas e dos homens no processo de produção. O empregado, seguindo o que foi determinado pelos seus superiores, deveria executar uma tarefa no menor tempo possível.

Nesse contexto, surge um modo original e novo de gerenciamento do processo de trabalho: o toyotismo. Nele os trabalhadores tornam-se especialistas multifuncionais. Ele elevou a produtividade das companhias automobilísticas japonesas e passou a ser considerado um modelo adaptado ao sistema produtivo flexível. Dentre as suas características temos: a existência de um relacionamento cooperativo entre os gerentes e os trabalhadores, ou seja, uma hierarquia administrativa horizontal; controle rígido de qualidade; e "desintegração vertical da produção em uma rede de empresas, processo que substitui a integração vertical de departamentos dentro da mesma estrutura empresarial" . Não há mais uma rígida separação entre a direção (que pensa) e o operário (que executa).

Bélgica planejava colônia no Brasil

MARCO- Fábrica de derivados de carne que pertenceu a empresa belga, em imagem feita quando propriedade já era de norte-americanos.

BARÃO DO RIO BRANCO FOI QUEM DESMONTOU O PLANO

O oeste brasileiro, que já havia sido disputado por portugueses e espanhóis, despertou a cobiça dos belgas por sua localização estratégica - entre as bacias amazônica e platina, de onde seria possível partir para outras conquistas no continente no futuro. O governo brasileiro demorou a perceber a ameaça. Mas um homem atentou para o perigo: o Barão do Rio Branco, que assumiu o Ministério das Relações Exteriores em 1902.

Figura central da diplomacia brasileira, conhecido como o homem que consolidou as fronteiras do País, o Barão, sabe-se agora com as revelações do livro Os Belgas na Fronteira Oeste do Brasil, foi mais importante do que se imaginava. "Achava-se que seu maior feito tinha sido a resolução da questão do Acre, mas agora ficou provado que foi, na verdade, desmontar uma colônia belga no coração do País", ressalta o embaixador Jeronimo Moscardo, presidente da Fundação Alexandre Gusmão, editora da publicação, resultado da tese de doutorado de Domingos Sávio da Cunha Garcia.

Não chegou a haver comprometimento das relações Brasil-Bélgica, nem mesmo necessidade de intervenção diplomática, mas a embaixada lá monitorou os avanços dos belgas por aqui. "O Barão teve a exata compreensão dos atores que estavam em jogo, sabia que os interesses eram fortes. Ao desatar a questão do Acre, por tabela desmontou a tática dos belgas", diz a pesquisadora.

Os pesquisadores que estudam a formação do território brasileiro costumam se dedicar apenas ao período colonial, quando os portugueses trataram de expandir seu domínio para o distante oeste. E, também, ao que se estende da Independência, em 1822, a 1850, fase em que a Coroa se ocupou de manter o que já havia conquistado, sufocando revoltas separatistas nas províncias. Nem mesmo os historiadores sabem, mas bem depois disso, no fim do século 19, um pequeno país europeu tentou estabelecer aqui uma colônia para chamar de sua.

Trata-se da Bélgica, reino que já possuía um território na África, o Congo Belga, de propriedade pessoal do rei Leopoldo II (atual República Democrática do Congo). O período em questão é conhecido como a "era dos impérios". Caracteriza-se por uma nova etapa da expansão colonialista dos países desenvolvidos, em busca de matérias-primas de baixo custo e mercados para seus produtos industrializados.

As pretensões belgas no Brasil se localizaram no extremo oeste brasileiro, e tiveram como alvo parte da região onde ficam Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e Rondônia. Ou seja: bem distante dos olhos do governo federal de então. Tudo começou em 1895, quando a Compagnie des Produits Cibils, sediada na Antuérpia, adquiriu uma fábrica construída por um argentino para produzir derivados de carne, na região de Descalvados (município de Cáceres, MT), fronteira com a Bolívia.

Foi o primeiro empreendimento no local e ponto de partida para uma série de iniciativas que tinham como objetivo final repetir aqui a experiência africana. É o que acredita Domingos Sávio da Cunha Garcia, professor do Departamento de História da Universidade de Mato Grosso e autor do livro Os Belgas na Fronteira Oeste do Brasil, que está sendo lançado pela Fundação Alexandre Gusmão, ligada ao Itamaraty.

"Três anos depois da compra da fábrica, a operação muda de caráter, e começa a expansão para o oeste", explica. "Só em Descalvados, eles compraram mais de 1 milhão de hectares; mais ao sul, 500 mil hectares; ao norte, as concessões de área de extração de borracha chegaram a dois terços do que hoje é o Estado de Rondônia. No total, foram entre 5 e 8 milhões de hectares (o que equivale a 80 mil quilômetros quadrados)."

Garcia começou a se dedicar ao assunto nos anos 90. A pesquisa ganhou gás quando ele conheceu, num congresso, o pesquisador belga Eddy Stols, da Universidade de Louvain, especialista em Brasil que também se debruçara sobre o tema. Depois de garimpar documentos, livros, contratos, jornais e relatórios no Arquivo Público de Mato Grosso e no Arquivo histórico do Itamaraty, Garcia chegou à conclusão de que o interesse dos belgas ia muito além da exploração da borracha, da pecuária e da rentável atividade da moderna fábrica de Descalvados. A indústria, hoje em ruínas, produzia extrato de carne bovina e derivados exportados para o mercado europeu.

Prova disso foi a despropositada solicitação, feita em 1897, de instalação de um consulado da Bélgica em Descalvados (havia representações no Rio e em São Paulo) - uma forma de resguardar seus interesses por lá. O pedido foi negado pelo Brasil, mas um vice-consulado acabou sendo aberto. Enquanto isso, toda a área era devidamente guardada por militares belgas que atuaram no Congo.

ACRE
Outra comprovação das intenções colonialistas é o súbito desinteresse pela região quando se resolveu a disputa pelo território do Acre, contíguo a Rondônia, entre brasileiros e bolivianos. As terras pertenciam originalmente à Bolívia, mas eram ocupadas por seringueiros do Brasil. Estavam arrendadas a grupos norte-americanos, organizados num sindicato.

Mas, mediante pagamento de indenização e graças ao recuo dos EUA quanto à possível criação de uma colônia sua no lugar, o que chegou a ser oferecido pelo governo boliviano, acabaram sendo anexadas ao território brasileiro. Àquela altura, os americanos decidiam que a América Latina seria, sim, sua área de influência exclusiva, mas não com aquisição territorial.

Tão logo a questão acreana se resolveu, em 1903, os belgas começaram a se desmobilizar e deixar o oeste brasileiro. Haviam percebido que levar seu plano adiante seria muito mais difícil do que pensavam. Isso aconteceu já em 1904, a despeito dos lucros com as exportações dos produtos da fábrica. "Na questão do Acre, foi como se os EUA dissessem: ?Aqui ninguém tasca?. Os belgas rapidamente recuaram", diz o professor.

O tema não pautou as pesquisas dos historiadores brasileiros talvez por conta da ideia cristalizada de que a integridade territorial não correu riscos na segunda metade do século 19 e nos primeiros anos do século seguinte. Como nenhuma ameaça se concretizou e não houve perdas de terras, é como se nada tivesse acontecido. Mas o livro lembra que não foram só os belgas que sonharam ser donos de um pedacinho do Brasil - vide a invasão inglesa da Ilha da Trindade (1895-1896), no litoral do Sudeste, e a disputa com a França pelo Amapá (que só foi resolvida no século 20).

Fonte: O Estado de São Paulo
Crédito: Roberta Pennafort

"Brasileiro não desiste nunca".

Lembra-se daquela história de que “brasileiro não desiste nunca”, muito usada na propaganda do governo? Pois não é que um dos garotos propaganda da história desistiu do Brasil? Chama-se Ronaldo Nazário de Lima, mais conhecido como Ronaldo Fenômeno, e confessou, semana passada, durante a sabatina Folha, que prefere educar os filhos na Europa.Por dois motivos básicos: segurança e educação. Ronaldo contou que, quando seu filho vem ao Brasil e se junta a garotos brasileiros da mesma faixa etária, é impressionante a quantidade de palavrões que dizem os amigos do filho.

OCDE muda prova para avaliar alunos considerados fracos.

É constrangedor. A Organização para a Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE) reformulou o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa, na sigla em inglês) com questões mais fáceis, para traduzir melhor o desempenho de alunos considerados fracos, entre eles os do Brasil. O objetivo da avaliação é separar “estudantes que praticamente não sabem nada dos que demonstram um mínimo de conhecimento”, diz O Globo (íntegra para assinantes). Os últimos desempenhos brasileiros no Pisa justificam a necessidade de adaptação do exame. Em 2000, o país ficou em último lugar em leitura (foco da prova), entre 32 nações. Só saiu da lanterna mais tarde, quando outros países fizeram a prova. Mesmo assim, terminamos em 39º entre 43 participantes. Em 2006, o Brasil ficou em 49º, entre 56 avaliados.

Chuvas: Sul recebeu mais ajuda que o Nordeste.

Era algo de que se vinha suspeitando, mas até então ninguém havia comprovado com números. Agora, o Estadão confirma que, pelo menos por enquanto, Santa Catarina recebeu mais ajuda contra as enchentes no fim de 2008 do que o Nordeste tem recebido nas enchentes atuais. O número de vítimas catarinenses é maior (137 ante 45), mas os nove Estados nordestinos atingidos pelas chuvas desde abril contabilizam quatro vezes mais desalojados - 200 mil ante 51 mil - e desabrigados - 114 ante 27mil - que Santa Catarina. No Sul, a estrutura de suporte contou com 24 helicópteros e 4 aviões da Força Aérea; as doações somaram R$ 34 milhões e o governo prometeu liberar R$ 360 milhões. No Nordeste, são só 3 helicópteros e 3 aviões, e o montante doado não passa de R$ 4 milhões. Só ontem, quase dois meses depois do início dos temporais, uma Medida Provisória liberou R$ 880 milhões aos desassistidos, mas cidades afetadas por enchentes no ano passado ainda esperam por um repasse de R$ 23 milhões. O sociólogo Julio Jacobo Waiselfisz traz uma explicação triste, porém verdadeira, para essa discrepância. “Em Santa Catarina, 137 mortos é chocante. No Nordeste, é histórico o problema das secas e das enchentes. Já não impressiona mais.”